孩子们那似乎永无止境的好奇心和提问总是能深深地打动我们。他们看似天真无邪、幼稚的问题，仔细想想，无不散发着哲学的韵味…… 其实，孩子天生就是哲学家——他们对各种哲学主题都有自己非常了不起的想法和见地。成年人的思维往往会被年复一年累积的各种包袱所累，而孩子们的头脑完全不受任何凡俗琐事的干扰，他们不以任何世俗的眼光去看待这个世界。 而作为家长和教育者，又该如何呵护孩子这份不受俗尘纷扰的好奇心？如何和孩子一起聊聊他们最常问起的哲学问题：关于友谊、责任、幸福、公正、时间、勇气、死亡、偏见、人性、自然、同情、自由、博爱…… 这些问题无疑关系着他们对这个世界的看法，对人类命运的想象，对自身的评价和定位，以及对未来的憧憬和希望。 本书中，美国资深哲学教师、教育顾问玛丽埃塔·麦卡蒂运用故事、诗歌、音乐、绘画、游戏、社区活动等多种形式，让孩子们和老子、苏格拉底、柏拉图...(展开全部)

请等一下，让我的人生重新从一张白纸开始！ 一本与青春、奇迹有关的小说 入围第131届直木奖、第56届日本推理作家协会奖、第2届书店大奖 《孩子们》直击难以捉摸的现代社会与人，犀利得恰到好处。 如果在21世纪写《罪与罚》，恐怕就要像《孩子们》这样写。 -------------------------------------------------------------------------------- 在世上一切事物中，最让人伤感的，莫过于世界的运转从不考虑个人的意志。如果谁和恋人分开了，这个世界本该为他凝滞不动。——杜鲁门·卡波特 几个小时前，阵内失恋了。他向录像带出租店的女店员表白，结果被无情拒绝。 等了好久，阵内终于买果汁回来，只听他兴奋地说：“卡波特小说里的那段话，现实中发生了！你看那对满脸不快的男女、那个听随身听的小伙子、那个一脸衰相...(展开全部)

请等一下，让我的人生重新从一张白纸开始！ 一本与青春、奇迹有关的小说 入围第131届直木奖、第56届日本推理作家协会奖、第2届书店大奖 《孩子们》直击难以捉摸的现代社会与人，犀利得恰到好处。 如果在21世纪写《罪与罚》，恐怕就要像《孩子们》这样写。 -------------------------------------------------------------------------------- 在世上一切事物中，最让人伤感的，莫过于世界的运转从不考虑个人的意志。如果谁和恋人分开了，这个世界本该为他凝滞不动。——杜鲁门·卡波特 几个小时前，阵内失恋了。他向录像带出租店的女店员表白，结果被无情拒绝。 等了好久，阵内终于买果汁回来，只听他兴奋地说：“卡波特小说里的那段话，现实中发生了！你看那对满脸不快的男女、那个听随身听的小伙子、那个一脸衰相...(展开全部)

简介：相亲相爱一家人（注视让我写的）

本书通过解读社会新闻，培养孩子从小就要了解社会现象背后的原因，塑造孩子的公民担当意识，树立正确的三观，同时通过从多角度的解读培养孩子的思辨力，启发孩子多思考、爱思考，遇事多问几个为什么，寻根究底。培养孩子养成睿智的思维能力，能够透过现象看本质，更加透彻地认识和观察世界，塑造孩子的国际视野。本书也是给孩子和家长们提供一个认知自己的新视角，能够更理性地看待各种关系，早早地培养孩子想大事、干大事的思维。

简介：【异世界】+【复仇】+【成长】+【杀伐果断】“只要按我说的做，你就能得到无穷的力量，成为这个世界的统治者，拥有你想拥有的一切。”我怎么可能想到回到公会的第一个任务就死了啊？穿越到异世界大展身手成为一国之主？这我根本没有兴趣！穿越来到异世界，为了家人而活下去，为了我的孩子们......

1940年，这群德国孩子只有4岁、5岁、10岁。他们在战争中备受优待，因为他们拥有身居高位的父亲。这些孩子分别是纳粹要员希姆莱、戈林、赫斯、法郎克、鲍曼、霍斯、施佩尔、门格勒的子女。 对这些孩子来说，德国的战败是一场风暴，是与家人的分离，是优越生活的终结，也是亲身感受希 特勒主义的恐怖。当时的他们天真无辜，对父亲的所作所为一无所知。后来，他们逐渐了解了那些可怕的事实。成年后，他们中有些人谴责父辈的罪行并深感愧疚，有些却无条件地怀念自己被全人类唾弃的战犯父亲。 本书回溯了这些孩子的经历，记录了他们年幼时的家庭生活与成年后的人生。1945年以前，他们是英雄的子女，之后陡然沦为刽子手的后代。他们与父亲之间有着怎样的关系？父辈的错误如何影响着后代的人生？…… 这本一流的图书成功完成了这一特别艰难的主题。——法国《费加罗》杂志 歌德伦•希姆莱、艾妲•戈林……这...(展开全部)

这是一部全面揭示县域教育运行状况、聚焦县乡 学子困境与前途的调查研究著作。 作者们通过对县 乡学校、家庭、教育管理部门及基层社会的全方位调 查，以案例的形式呈现学校的运转、教师的想法、家 长的诉求、学生的心态、政策的执行等教育一线状 况，探寻县域教育的现状、问题、前途。 书中重点探讨了社会各界关注的教育热点问题， 比如超级中学、县中衰落、分班管理、校长治校、学 生沉迷游戏、校园欺凌、非教学任务大增、青少年抑 郁、家校关系、陪读妈妈、“双减”政策及其执行、 普职分流、寄宿制、“教育新城”等。 书中提出了县 中、乡校、村小的教育发展模式，认为三者构成当下 的县域教育体系，既公平又有效率，明确反对对小规 模学校过度投入。 书中对超级中学跨区域招生进行 了批评，认为超级中学制造了教育竞争压力和全民教 育焦虑。 书中对“县中塌陷”做了深刻解剖，认为 县中承载着...(展开全部)